近日，文登区妇幼保健院与文登区实验中学联合开展的青少年心理健康服务包推广工作顺利完成。

　　据了解，2025年初，文登区被确定为山东省青少年心理健康服务包推广工作试点区。文登区妇幼保健院作为项目指导单位，与试点学校建立紧密协作机制，通过“医校融合”模式，在文登区实验中学三个班级试点实施标准化心理团体辅导课程，累计开展团体辅导课程10余场次，服务初中生1480人次，有效提升了学生的心理健康素养和应对能力。项目实施过程中，严格按照国家统一开发的青少年心理健康服务包标准执行。学校相关负责人介绍，项目实施后，学生主动寻求心理帮助的意愿增强，班级氛围更加融洽，部分学生的焦虑情绪得到有效缓解。

　　青少年心理健康服务包是由国家卫生健康委妇幼健康司、共青团中央维护青少年权益部、联合国儿童基金会驻华办事处联合开发的一套标准化青少年心理健康课程体系。该服务包包含10节核心课程，每节课程45至60分钟，采用团体辅导形式，配备标准课件、活动手册和教师指导用书，主要面向10至18岁青少年群体。课程内容围绕五大模块系统设计：自我认知模块（自我探索、优势识别、自我接纳）、情绪管理模块（情绪识别、情绪调节、压力应对）、人际交往模块（沟通技巧、冲突处理、同伴关系）、学习心理模块（学习动机、时间管理、考试焦虑调适）、心理韧性模块（抗挫折能力、培养积极心态）。具体课程主题包括《自我探索之旅》《多彩的情绪世界》《做情绪的主人》《人际交往的艺术》《压力应对策略》《学习动力激发》《问题解决与决策》等。课程采用体验式、互动式教学方法，通过游戏、情景模拟、小组讨论、角色扮演等形式，帮助青少年在参与中掌握心理调适技能。服务包强调标准化和可操作性，所有课程材料均经过专家团队反复测试和修订，确保不同地区、不同师资能够规范实施。该服务包作为全国青少年心理健康发展项目的核心内容，已在多个省份试点推广，旨在通过系统化干预提升青少年心理健康素养。

　　据悉，文登区新一中也同步开展了相关工作。截至2025年底，全区累计服务学生2950人次。文登区妇幼保健院项目负责人表示，试点工作初步探索出“医校融合、标准课程、专业团队、系统干预”的服务模式。通过建立“医院-学校-家庭”三方联动机制，实现了心理健康服务的无缝衔接。下一步，文登区将在总结试点经验的基础上，逐步扩大服务覆盖范围。同时，将加强师资队伍能力建设，完善转诊转介机制，对筛查出的高危学生及时提供专业干预，构建更加完善的青少年心理健康服务网络。

　　（通讯员 解英臻）