当今很多人打着玩物丧志的大旗，不让孩子接触各种关于娱乐的物品，这是一种另类的“闭关锁国”。闭关锁国，是对于国家层面的，锁的是经济之路；而“玩物丧志”，则是对于个人方面的，锁死的是孩子的知识之路。玩物，不是只会丧志，而是可以作为打开知识殿堂的钥匙。

　　首先，我先来谈谈游戏。游戏，被称为第九类艺术。它有许多优点，是现在的八大艺术所不及的。它给人们的代入感，引起的情感共鸣，是电影无法给予的，让音乐所表达的感情，更激昂地迸发出来，使其进入到一个新的层次，这是单一的音乐所无法达到的；它精致逼真的画面所表现的动感，是雕塑和绘画无法攀比的。

　　就拿我玩的一款叫《泰坦陨落2》的游戏来说吧，它讲述了未来的一位铁驭（特种兵）和他的泰坦（载人机器人）的故事。我第一次感受到了——信任带来的安全感。这个连人都不是的，无感情的大铁壳子，渐渐的让我滋生了感情。在枪林弹雨中，只有进入了泰坦的驾驶舱，才能感受到一丝的温暖、安全与可靠。最后，泰坦为了保护铁驭，不惜牺牲自己。整个游戏将一个机器人的形象刻画的有血有肉，甚至让我们产生感情依赖，这就是游戏的厉害之处。如果单单挑出它的文案来讲，也是一部完美的科幻小说。

　　游戏，让我学会了很多。以一战为背景的《战地1》让我深深体会了战争的残酷；精彩绝伦的《刺客信条》系列让我领略了罗马东侵时的埃及、文艺复兴时的意大利、第一次工业革命时的伦敦和独立战争时的美国……《守望先锋》让我懂得了团队配合；《星际争霸》让我懂得了运筹帷幄；《我的世界》让我深爱建筑设计。

　　可以说，我知识的绝大部分，都是“玩物”玩出来的。看美剧英剧时，我会学习外国人的口语，写下不认识的生词，了解外国人的习惯，记住外国的地标建筑；看各类纪录片时，我会汲取其中的知识，不懂的地方就去查；玩模型时，我会观察其结构，思考怎样运用物理原理让模型组合得更牢固更灵活。有的时候，我还会做实验，和网上的朋友一起讨论。

　　我还有一大爱好是“玩音乐”，想弹曲子就弹曲子，想扒谱子就扒谱子，想即兴演奏就即兴演奏。在劳累时音乐可以使我放松，在伤心时音乐可以平复心情。音乐使我的生活更加充实。

　　俗话说得好“强扭的瓜不甜”。为什么美国人才辈出，因为他们认为：你喜欢科学就去搞研究；喜欢体育就去搞职业；喜欢烹饪就去当厨师；喜欢手工还可以自己开手作工坊……他们认为：玩物，也要玩自己喜欢的物。所以，他们在各个领域都有顶尖的人物。

　　曾经看到这样一段话：为什么中国的足球这么“稳定”?因为中国的梅西在报补习班，内马尔在为高考发愁，卡卡在刷题。这多痛心啊，从一千多年前的科举制度，明代的八股取士到现在的应试教育，都披上了“选拔人才”的外衣，将所有人的爱好一点点扭曲，直至磨灭，最终都走上考试这一条道路，成为读死书的“书呆子”。中国似乎自古以来，就认为职业分贵贱，看不起厨子、看不起手工艺人，认为只有当官、经商赚大钱才有出息。可在外国，你无论做什么职业，别人都会尊敬你。

　　达尔文就是一个例子。他的父亲逼他去念医学、神学，可他坚持了自己的“玩物”之路，写出了《物种起源》。贝多芬小时候对音乐热爱无比。庆幸的是，他的父亲也支持他。如果他的父亲认为音乐是“玩物丧志”，这世界上就会少了一位殿堂级古典音乐家。

　　少年时期的鲁迅,也曾“玩物”不舍。“百草园”是他的乐园,私塾课上他也曾偷偷地读小说《七侠五义》、《西游记》、《水浒传》等等,还用纸蒙在上面描绣像。玩物,不仅没有丧志,反而培养了少年鲁迅对文学的兴趣,为他将来以笔为武器与黑暗势力斗争打下了坚实的基础。

　　李小龙爱拳脚遂成为中外最伟大的武术家,武术为其真志也,若志在文学,其能成乎?李煜爱诗词,遂成晚唐五代最出色之词人,若志在为圣君,其能名乎?陶渊明爱自然,遂成中国山水田园诗之集大成者,若志在为官,其能显乎?

　　在这个全球化信息化的互联网大时代，家长们没收手机、电脑和电视等电子用品，刚好是把孩子同这个互联网时代的“链接”断开。信息化时代的来临，意味着网络将是知识主要的储存方式，同时也是知识最大的流通场所，我们要抓住这个时代的特点，汲取网络上充分的知识，让自己成为一个适应这个时代的“新时代知识人”。

　　玩物，并不是一味地对某事物无限地痴爱，而是在玩的基础上汲取其中的精髓，学到更深层次的知识。因为玩物，我有了更广阔的知识层面；因为玩物，我对世界有了更深的了解与理解；因为玩物，我升华了自己，让自己生活更加充实与美好。

　　我们要懂得玩物，学会玩物。要用玩物充实自己，升华自己，做到玩物不丧志，为自己拓展知识殿堂的领域，向着完美的自己进发。（初三.八 姜芃宇）