每到高考,都是广受关注的社会话题。图为家长在等待考生出考场(资料片)。

　　在2014年中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁昕表示,600余所地方本科高校将实行转型,向应用技术型和职业教育类型转换。此外,高考还将出台方案,增加技术技能人才的高考模式。威海2014春季招考有1200余人报名,而2013年春季高考仅有不足600人报名。
　　春季招考含有230分的专业技能考试,其实与即将推行的技术技能人才高考模式有相似之处,春季招考人数的增加催高中高校进行转型,目前威海部分学校已着手准备。
□1200人春季高考靠技术
　　2014年中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁昕在讲话中还表示,中国的高考即将出台一个方案,两类人才、两种模式高考。第一种模式是技术技能人才的高考,技能加文化知识,在高中阶段,16岁就可以选择你未来发展的模式。第二种高考就是现在的高考,学术型人才的高考,技能型人才的高考和学术型人才的高考要分开。之前的职业教育只讲技能,随着信息技术的发展和产业升级,技能需以技术为基础。　
　　所谓学术技术两种模式考试,与现在的春节招考夏季招考模式并存相似。记者从威海市招生办高招科了解到,威海2014年初中学业考试及高中段学校招生录取工作意见出台,报考普通高中的学生可同时报考中等职业学校,考生可填报的志愿分为三个层次。目前报名已经结束,从报名情况来看,2014年威海市报名春季高考的学生有约1200人,比2013年的近600名学生多出一倍,99%以上的报名者来自中职；报名夏季高考的学生有1.4万人,报名者几乎全部都是普通高中毕业生。而两者兼报的只有大概10人左右。
□普高生考春招有难度
　　虽然报考普通高中的学生可同时报考中等职业学校,春、夏季高考可以兼报,但是从报名人数看来,兼报者少之又少,难道学生们不愿意增加一次上大学的机会吗?据了解,春、夏高考兼报的学生均来自威海第四中学,记者采访了威海四中高三级部相关负责人桂老师,他表示,春季高考除了考察语数外,还需要考察相关技术科目,但现在普通高中学校不能为学生提供相关专业培训,所以就算多了一次高考机会,对普通高中生来说考试难度很大,所以还是没有普通高中生报名。　
　　威海四中十几名学生是如何兼顾春、夏招考的呢?桂老师说,为了给学生提供更多的上学机会,学校联系了职业学院,让有意向的同学去职业学院进行技术上的学习。“上大学不论是本科还是高职,最终目的是为了在这个社会生存,是为了找工作,现在社会上本科生不一定比高职学生好找工作,社会还是需要一技之长的人,考虑清楚这个问题后,学校便联系了烟台天虹职业学院,让有意向的学生自愿去该学校学习,以便参加春季高考。”　
　　在刚刚结束的技能考试中,威海四中6名学生技能分数排进山东省春季考试前20名。同样,在学习技术同时,他们也没有放弃文化课学习,桂老师说,因为普通高中学生与中职学生相比文化课占优势,所以这几名学生都可以顺利通过春季招考走进自己理想的学校。
　　随后记者就“以后高中里面会不会开设技能课”这一问题进行了采访,桂老师认为要做到这一点较难。他说,因为技能课需要有上机实践的联系练习,要让高中学校配备相关设备,不是不可能,只是利用率较低。对于极少数人的需求,学校可能更偏向于通过联系相关学校进行合作,而并非自己去开设有关课程。不过不排除将来政府投资兴办“实训基地”,让学生进行技术学习,通过技术上大学的孩子应该会有明显增长。
□大环境倒逼高校改革
　　从教育部副部长鲁昕的讲话中,可以看出不论是从入学考试还是大学培养模式,都有转型趋势。
　　随着考技术进大学的学生逐步增多,那么作为一些老牌的名校,会不会对他们产生影响,而又令他们做出调整呢?为此,记者采访了山大(威海)教务处闫涛蔚处长。
　　闫处长说:“前段时间听说改革的事情,首先不论是否成功,这个改革在我个人认为都是一个不错的尝试,因为大学教育要求‘顶天立地’,所谓‘顶天立地’就是既要有从事科学研究的学生,又要有能跟地方发展关联,为社会发展建设身体力行所有用的学生。”他表示,虽然这个改革模式主体不会是“985”、“211”之类的名校,但是600所学校都要转型的话,那么对中国高校的大环境一定是有影响的。那么无论是不是名校学校,首先都是处在这个大环境当中,要说对高校一点影响没有,显然是不现实的。那么很有可能因为大环境的改变,而倒逼类似山大这样的名校进行自我调整,让学校某些专业更接地气,与社会接轨,开设相关技术证件考试的培训课程,帮助学生更好地走向社会。
　　记者采访的学生中,多数也对这项改革持肯定态度。山大(威海)商学院黄同学是今年七月份将毕业的大四学生,她说,在找工作的时候,很多工作要求比如计算机二级、会用PHOTOSHOP等电脑软件、会做网页和网站、懂电子商务技术等等相关技能,而有些技能在大学课程中没法学到,如果改革可以实现,学校能够开设找工作所需要相关技术课程,那么会对以后找工作提供很多优势条件。