9月9日，威海市教育局对杨丽丽等98名威海市师德标兵，崔姣等70名市直教育系统优秀教师进行了表彰。9月10日是教师节，这些优秀的教师们却仍坚守在工作岗位上，教书育人、授业解惑。他们身上有哪些亮点，我们从中选取了3名代表，将园丁们的故事说给大家听。

　　                                崔姣给学生们讲题。
　　威海一中崔姣
　　从老师到朋友，角色完美切换
　　35岁的崔姣是威海一中高三实验班的班主任，此次她被评为“市直教育系统优秀教师”。做一名学生敬畏的严师，还是和学生打成一片？崔姣在12年的教学生涯中，找到了自己的答案。
　　10日下午，记者见到了崔姣，整洁干练的形象让人不难想象她教学时的样子。和其他高三班主任不同的是，崔姣带的是实验班——整个班级全是尖子生。要想当好这个班主任，压力可想而知。
　　威海一中第一次成立实验班时，50个尖子生组成新的集体，无论是学生还是老师，面对新环境都有些许不适应。“我很担心学生适应不了新环境，心里有压力。”作为班主任的崔姣说。在学生高二升高三的暑假里，她一整个假期都没闲着，与学生挨个谈心，解除他们内心的不安和压力。大概是那时说话说得太多嗓子受损，从那以后，崔姣的声音变得低沉了许多。不过，令崔姣欣慰的是，假期座谈效果不错，学生们开学后表现稳定。
　　然而，需要改变和适应的不仅是学生，崔姣的工作状态也发生了变化。“说实话，教高一高二的时候，我抓得最多的是学生的学习，教了实验班后，学生们学习特别刻苦，根本不需要我再多操心，我关心的反而是他们的心理状态。”也是从那时起，她发现自己从一个严师变成了学生的大姐姐和倾听者。
　　“我有一个学生，性格太要强，总是给自己施加很多不必要的压力，所以，一紧张就会肚子疼。”高考前夕，这名学生肚子疼的毛病又犯了，崔姣一看便知道他心里有压力。于是，她没有让学生去医院，反而坐在一起聊天。在崔姣的开解下，学生肚子疼的症状不见了，心态平稳了很多，高考时发挥得也不错。
　　崔姣说，相比一个严厉的老师，她更享受现在和学生之间像朋友一样的关系，“其实，想做一个老师一定要把握好度，在学生和自己之间画一个圈，在可以控制的范围内，尽可能地给学生更多的自由空间。”
　　崔姣认为，对于人的一生而言，可以有不同的精彩，通过教育让学生变得理性，懂得感恩和做人，才是一个老师最应该做的事情。

　　                                曲晶晶在备课。
　　高区第一中学曲晶晶
　　怀赤诚之心，用爱感动学生
　　10日，高区第一中学的化学老师曲晶晶，迎来了自己的第17个教师节，她同时也获得了“威海市师德标兵”称号。这份荣誉是她耕耘在教育这片沃土，帮助学生在人生道路上放飞梦想的见证。
　　身为班主任的曲晶晶每天都会早早到校，记录着学生成长的点点滴滴。她曾为学生不学习而心焦如焚，也曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁。“感觉只有我在教室，看到我的每一个学生，看到他们在干什么，我才会放心。”曲晶晶说。
　　曲晶晶教过的每一届学生跟她都很亲，一到教师节她会收到很多的问候和礼物。让她印象最深刻的是，有年教师节收到的一束花。这束花很普通，但对她来说却意义非凡。
　　送花的是小陈，她班上的一名学生，平时成绩很好。但不满于家里的矛盾，有段时间一直不上学。曲晶晶焦急地去找他，他也躲着不见面。曲晶晶不放弃，每天坚持发短信鼓励他，几天后，小陈答应她来上课，但因为长期缺课成绩下滑得很厉害。
　　月考结束后，快出成绩的时候，小陈告诉曲晶晶：“要是考得不好，就不念了。”曲晶晶听了这话又难过又担心，她不敢给小陈太大压力，坚持安慰他：“你现在就像跑1000米一样，由于你自身根本没有付出，所以在前半程落下了一大截。但由于你自身素质较好，只要肯付出，一定会在后面追上来！”从此，小陈再也没说过不念书的话，教师节那天，他送给曲晶晶一束花，这自然让曲晶晶又感动又自豪。
　　曲晶晶非常重视与学生的沟通，每次大考之后，她都会跟学生进行一次谈话。谈话的对象不单单是好学生，她认为学困生更需要班主任的关爱，更需要给他们学习的自信心。
　　班主任是世界上最小的主任，也是学校里最辛苦的岗位之一，对此曲晶晶感触颇深。十几年的初四班主任工作，曲晶晶总是早上和学生一起到操场出操，中午在讲台上陪学生睡觉，甚至因此疏忽了自家孩子的成长。然而，几分耕耘几分收获，当曲晶晶看到学生们体会到她的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当看到体育比赛中，同学们努力班级取得成绩时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时，曲晶晶就觉得自己是天底下最幸福的人。

　　                            课间，杨丽丽和学生们在一起。
　　鲸园小学杨丽丽
　　执教25载，让数学变得更有趣
　　在大多数人的学生时代，让人头痛的课程里面，总会有数学的身影。对于42岁的杨丽丽来说，在她执教的25年时间里，她一直努力把数学变成一门有魅力的学科。
　　10日是教师节，杨丽丽一进办公室，不出意外地在桌上看到了学生们送来的手工贺卡。当老师已经25个年头了，每年这一天，杨丽丽都会收到来自学生的祝福，翻看着贺卡上学生们稚嫩的笔迹，她心里甜滋滋的。25年教龄，24年班主任，杨丽丽像母亲一样爱护着自己的学生，是这份夜以继日的用心灌溉了孩子们的心灵。
　　从踏上教学岗位，杨丽丽就在小学任教，作为班主任，她不仅要像一般的老师那样抓课业，还要像半个母亲一样关心学生们的日常生活。25年来，几乎每天早上，杨丽丽都是最早一个到教室，最后一个离开。冬天放学要帮学生穿好棉衣，下雨天要给他们穿雨衣，中午吃饭还要和学生们一起吃，就算对自己的女儿，杨丽丽也没有花费这么多心思。
　　“女儿在鲸园小学读的小学，中午吃饭，常常是等我照顾好班里的学生后，她都已经吃完了。”如今，女儿已经考上了大学，回头想想，杨丽丽觉得自己这个母亲颇不称职，“和其他母亲相比，我在女儿身上用的心思太少了，有点愧疚。”
　　作为一个数学老师，最让她头疼的是作业问题。孩子们对学数学有畏惧心理，也不爱写作业。为了提高学生们写作业的积极性，杨丽丽想了很多办法。“学校不允许给孩子的作业打分，而是分A、B、C、D四个等级，我把其他等级去掉，将A等做了细化和拓展，写得好的作业得A，再好一点的得2A，更好一点的得3A，没有上限。”杨丽丽说，孩子总是喜欢得到肯定和奖励，这种“只有更好”的评价标准大大提高了学生写作业的积极性。
　　杨丽丽告诉记者，为了得到更高的评价，学生们在写作业上挖空了心思，一道题用好几种方式计算，即使是演算步骤也认认真真地写在本子上……学生们写作业的兴趣提高了，数学成绩也有了很大进步，家长们开心得不得了。
　　这次获得“威海市师德标兵”荣誉，杨丽丽充满感慨，尽管付出了许多辛劳，但孩子们的纯真给了她很多快乐，做一名老师她无怨无悔。