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刘昌军家庭

来源：大众网威海频道   编辑：   2015-06-09 11:10:00   作者：

刘昌军家庭合影
　　我们的女儿刘芮冰，今年10岁了，是荣成市成山镇中心完小三（4）班的学生。她是一个活泼、自信、积极向上的孩子。生活中的她喜欢音乐、热爱读书、尊敬长辈、团结同学。她的健康成长和学校、老师的教育息息相关。作为家长，在女儿10年的成长教育中，我们深深体会到教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。
 
　　一、潜移默化，言传身教
 
　　中国有句古语：“潜移默化，自然拟之”。孩子是在我身边长大的，作为家长，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式与女儿相互沟通。把孩子当朋友，我把我说的不好做的不对的地方主动向孩子承认错误，给她道歉。于是，女儿渐渐的有什么事都会和我说说，学校里发生的事情，同学之间的事情，我俩也都互相聊一聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼，也都拿出来和我们商量。这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗、快乐阳光！

　　二、兴趣引领，活动启智
 
　　在孩子的兴趣爱好方面，尊重她的个性发展，决不以自己的意志强迫她去参加各种兴趣班。孩子小时对于诸多的事物都有兴趣，我们一方面带孩子多听，然后引导。最终确定了钢琴这一爱好（最看重的是钢琴对人的习惯和意志的培养），这是一个慢的功夫。让女儿明确既然选择了就一定要做好。我们将这一爱好做为主要引领，其间的辛苦可想而知，但我们庆幸孩子一直在做。另一方面，我们特别注意引领孩子进行户外活动郊游、骑行、看海、爬山、踏青等，大部分的周末都要进行。每个暑假都规划一个远游地，其中必有一名胜，一名校。开阔孩子的视野，增长孩子的阅历。
 
　　三、引而弗达，自立自强
 
　　在学习上我对女儿采取的“政策”是：引而弗达。教给她学习的方法，注重习惯的养成。女儿考试，我们的要求是不关注名次，而关注会做的是否做对了（这是态度问题），不会做的题是什么，问题出在哪（这是方法的问题）。我经常对她说：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我们都会为你骄傲的。”女儿的学习成绩一直平稳保持优秀，并位于年组前列。
 
　　在生活上我对女儿采取的“政策”是：自立自强。从小就灌输女儿自己的事情自己做的观念。劝解家里的老人尽量不要溺爱孩子。现在女儿不但自己的事情能自己做，还能帮大人做些力所能及的事，我女儿已经能做到自己的衣服（小件）自己洗、帮助做家务、还有炒芹菜、鸡蛋套餐等“拿手菜”。
 
　　四 、读书引领，快乐成长
 
　　女儿上三年级，她简直是一个小书迷，不管何时何地，只要有一本书给他，她会立刻进入书的世界，不受外界干扰。首先我们给孩子营造了一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。我们夫妻都是教师，书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，闲暇时我们经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，女儿必然受到潜移默化的影响。其次，我们关闭了家中的电视，把孩子被动地看电视转移到主动地读书上来。每天女儿回到家中她唯一的娱乐就是从书中获得，慢慢地，她忘记了看电视，从书中获得了许多知识，渐渐爱上了读书。
 
　　《苏菲的世界》的作者、著名儿童书作家桥斯坦贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。”我们每个月基本上都要为孩子添置适合阅读的新书，放到书架上。孩子在快乐的阅读中获得心智全面发展。因此，女儿在学校多次被评为读书之星，作文多次刊登在《荣成时讯》。
 
　　做为父母，我与爱人交谈时，会不由地说到，“感谢女儿，让我们又成长起来了”。千子千面，万子万不同。育子没有一成不变的模式，庆幸我们还能在成长的路上，与孩子一起成长。
　

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责任编辑：滕佳蕾

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