编者按：为聚焦大力培育具备爱国主义精神、网络法治观念、文明用网习惯、网络安全技能、责任担当意识等基本素养的新时代中国好网民，通过主办单位推荐和网民自荐，在威海市各个系统内深入挖掘“正能量榜样人物”以及“正能量榜样社团”典型故事，推出“好网民·在威海”系列报道，利用榜样人物（榜样社团）故事，大力传播好网民理念，让网民引导网民、网民影响网民，营造良好向上的网络氛围。

　　孙学军，男，1964年12出生，荣成市实验中学教师。孙学军是一位拥有40年教龄的教育“老兵”，数学教育专业毕业的他却转行教起了计算机。经过夜以继日的埋头自学，他把自己学成了山东省职工计算机大赛的教练。近年来，“互联网＋教育”的成功应用越来越广泛，新的模式不仅提高了工作效率，也降低了行政成本，他致力于借助钉钉办公系统，搭建全校职工沟通协作的多端平台，实现各部门快速沟通、高效协作、资源共享，提高工作效能。

　　研究钉钉平台，做有高度的领路人

　　2018年12月，钉钉出了教育版，有了班级群，凡是进驻钉钉教育的应用，都会提前被荣成市实验中学试用，钉钉教育的新功能都提前由孙学军老师进行内测反馈，提出适合学校实际情况的建议给钉钉平台修改程序，每一个程序为学校争取到免费至少一年的使用权，先后为学校节省资金将近30万。他带领老师率先使用校园宝，并争取到2024年底的使用权。5月底，钉钉教育和支付宝准备试验教育的各种刷脸系统，有学生入、离校通知系统、伙房刷脸就餐系统、宿管系统、门卫访客系统。资金设备全由支付宝负责，全国找一个县级市做试点，孙学军老师以过硬的技术，为荣成争取了该权益，实验中学64个班每个班级拥有一台价值2000元的高级刷脸机，为学校管理提供了便捷条件。

　　2020年春节，班主任、家长都不熟悉钉钉这个新生事物，孙学军老师一直在64个班的班级群里操劳，突如其来的疫情，他在正月初接到局电教处提前准备网络授课的各项事宜，立即与钉钉教育开发团队取得联系，加入电教处疫情期间网课筹备群，分工设备，负责技术。首先对全市领导和教职工进行网络培训，从基础开始分领导、班主任、授课教师各个层面全面辅导，远程操作，在短短的几天内，为全市全部学校开通钉钉班级群并协助他们快速把家长加入班级群。接着，与钉钉教育开发团队全面合作，从一个简单直播授课，到最后的一步步完善到用微机大屏批改作业并反馈等细节，那期间，钉钉几乎每两天出一个新功能，这些与他带领的老师团队不断试验和不断提出建议有着直接关系。他建议并协助开发了学生账号，让学生能够离开家长的手机和陪同直接上网课。同时，也进行师生群的创建与使用，并与上海教达通公司合作开发了“钉钉小精灵”和家长学校，为学生励志和家长学习提供免费服务。

　　践行初心使命，做有温度的教育人

　　孙学军每天早上起床先看128个班级群（师生群、家校群每班各一）是否有新消息。入校后，检查将近70个可网管交换机运转情况，查看124个ap（无线网络节点）是否有死机或断电，并顺藤摸瓜查找出现问题的原因。打开学校360团队版，检查隐患并处理。对学校所有终端（微机）进行优化操作和权限限制。发布全网任务—安全体检—木马查杀—杀毒管理—漏洞修复，进行软件管理—查看是否有捆绑软件被教师误安装，有就要帮助其卸载，启动项优化—每天都要查看教师微机开机启动想是否过多，优化其中的部分项目可以加速教师电脑。弹窗过滤—从源头起阻止教师和教室微机弹窗广告。分组策略---对各种软件的使用进行限制，避免在后台自动启动插件，优化教师机使用速度，勉强保证老旧微机使用寿命，每天下班后，浏览抖音、小红书等视频，针对家庭教育痛点，精选有实际意义的作品发至“家长学校”和抖音。2022年疫情期间，他全面负责网课技术保障，与钉钉教育保持沟通，与地方联通保持沟通。无论全市哪位教师和家长求助，均能在第一时间内处理。

　　坚持躬耕教坛，收获丰硕果实

　　2019年3月，中国教育报等11家权威网络媒体对孙学军作为钉钉开拓者进行报道，他也成为钉钉教育未来实验室顾问，钉钉社区教育版版主。2022年1月，央视网等多家媒体对他编程教育等报道，南方人物周刊对他个人进行报道。从1997年以来，他一直担任学校网络管理员，参加了省市县组织的所有网络培训班学习班，并自修各种网络知识。对华为系列交换机及网络设备的操控达到一定的水准，对网络安全及学校信息安全贡献突出，他长期致力网络家庭教育，钉钉家长学校用户已达2000人，抖音“他山之石 智慧家教视频精选”已精选作品近千，并形成12个系列合集。