为提高课堂效率，抓好课前、课上、课后常规管理，促进学生的习惯养成，学业进步，泊于中学于10月21日在多功能厅举行了集会与课堂行为规范展示活动。

　　展示分为集合、课前准备及组织上课、小组交流表达倾听、坐姿和记笔记展示、齐读、下课、观赏学习、散会八个环节，每项环节各班都严格按照学校制定的行为规范要求进行展示。

　　其中集合、观赏学习、散会环节主要考察各班集会全程的行为规范，各班集合、散会排队迅速有序，观赏学习时也做到了文明守纪、认真倾听，并能随手记录了其他班的优点与建议。

　　课前准备及组织上课、小组交流表达倾听、坐姿和记笔记展示、齐读、下课等环节则重点考察课堂行为规范，各班分别在班主任的带领下根据抽签顺序依次上台展示，学生课堂学习坐姿端正，齐读及回答问题声音响亮，小组讨论及小组代表发言全程注重手势反馈，上下课各班口号统一，学生综合状态表现良好。

　　展示完毕之后，评委老师据评分表细则严格评分，在各级部评选出了优胜班级，各班评选出了学习习惯小标兵，并对优秀班级及个人进行了奖励表彰。

　　实施有效的教学，首先要创造一个积极、有序、互相支持的良好教育环境。本次活动的举行，进一步规范了学生集会、课堂的行为，为学生今后的良好发展奠定了基础，体现了学校“尽性致乐，掘能成己”的办学理念，相信在师生的共同努力下，泊于中学各项工作一定能再上新台阶。

　　（通讯员 林志鸿 丛晓日）