为进一步贯彻落实国家“双减”政策，优化课后服务质量，丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，威海市望海园中学立足实际，紧握“双减”方向盘，多措并举激发教育的生机与活力。学校以减轻学生的课业负担，夯实课后服务效能为目的，在满足学生丰富、个性化需求的基础上，开展丰富多彩的课后服务活动，不断提升学校课后管理水平、服务品质，助力学生全面健康成长，为家长提供安心、放心、精心的“妥管”服务。

　　抓实“基础”内容，提供减负实施支撑

　　学校按照“学习辅导为内容、能力培养为要义”的推进思路，有效有质指导学生作业完成、减轻学生作业负担。重视“点面”双向推进，即在整体指导学生作业完成基础上，根据学生个体学情，落实分层化辅导、针对性辅导或延伸性学习；重视“能力”培养提升，强调学生自主探索、深入学习、渐进总结，培养学生的自主学习能力。

　　秉持“作业优先”原则，探索开发三大作业辅导类型：

　　学科作业辅导：学生选择自己的弱势科目参加作业辅导，解决疑难问题,主要是对学困生进行个性辅导；

　　自主作业辅导：学生自主完成各科作业后，多位老师进行全科辅导，要求限时完成，实现日日清的目标；

　　精品作业辅导：学有余力的学生在自主完成作业后，向教师提出深层次的作业辅导，主要是针对优胜的培优，如：语文——现场作文训练课程，英语——创新阅读训练课程，数学、物理、化学——培优训练课程，创客——C++信息奥赛，所有的学生可自愿申请报名，经过选拔择优录取，晚上利用课后服务进行个性化的辅导。

　　力促“拓展”落实，搭建学习广阔平台

　　学校积极开发公共资源，挖掘所处区域有益资源，结合办学特色，突破“校内校外”壁垒，采取“特色清单+定制清单”的菜单式项目确定方式，广泛搜集家长“定制”需求，提炼整合、确定项目，在学校原有精品课程的基础上，进一步引进校外优秀的师资力量和课程项目，拓展课程体系。设置了涵盖科技、体育、艺术、基础课程、特色课程五大课程，为学生提供自主选择清单组合及进行“二次选择”的机会，学生课后服务参与率98%。

　　探索“多元”路径，构建全面服务样态

　　结合“五育并举”要求及在劳动教育、阅读教育等方面的优势，落实“一校一案”。学校在文化传承、品德浸润、体质提升、技能学习等“多样态”服务项目的探索与创新的基础上，实行“动态增减”机制，从而实现学生体验内容的多项供给、多点共促。

　　强身健体培良根：好的教育应该是培养终生运动者，通过设置体育类课程，激发学生的运动兴趣，形成运动意识，塑造运动品格。

　　民族文化铸善魂：通过思政大讲堂、学科大阅读课程，汲取中华优秀传统文化的养料，铸牢学生的民族情感和爱国主义情怀，深植民族自信。

　　勤思创新启心智：竞赛机器人、C++编程课、创意智造等课程作为学校的精品课程，在培养学生创造性思维和团队精神、激发校园创客们创造力方面发挥着积极的作用。

　　多彩课程增雅趣：学校组建40多个社团，组织学生每周走班学习。学生结合个人的兴趣爱好，走进不同的社团，私人订制的社团课程满足了个人发展特需。

　　精致施爱润心田：每周“心灵花园”开展心理培训会。设置解忧信箱，学生可投递自己的心事求助；开展全员家访活动，关注每个孩子的成长。

　　总之，“双减”政策是实实在在的民生服务，要让百姓得实惠，关键是要把服务做实做精，我们会认真贯彻“双减”精神，永葆立德树人初心，凝聚教育教学匠心，坚定“双减”工作信心，做好“负担的减法”与“发展的加法”，探索教育新路，赋能学生成长！

　　（通讯员 徐军）