为深入推进中华优秀传统文化在现代教育体系中的有效传承和健康发展，落实教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件精神要求，近日，威海高区实验小学举行山东省“互联网+教师专业发展”中华优秀传统文化与教育培训活动。省内中小学骨干教师团队共计200余人参加本次活动，线上同步联通新疆喀什地区和青海门源的学校，实现跨区域云端教学研讨，共同提升传统文化教育质量。

　　一路观摩一路传承

　　来宾们走进教学楼，在小讲解员的带领下感受国画、葫芦画、楹联、书法、诗词吟诵、中医药、剪纸等传统文化在葵园的扎根与绽放，让来宾们对这所朝气蓬勃的青青葵园心生喜爱。

　　穿过幽静的联廊，观摩队伍进入葵韵楼，育人育心的葵文化教育理念，集学习与实践游戏于一体的楹联文化体验室与中医药文化体验室，品牌鲜明的党建活动室，系统而富有特色的课程文化，让与会的来宾目不暇接，赞美之声不绝于耳。

　　一台展演 一席“盛宴”

　　观摩队伍刚刚移步报告厅，一曲悠扬婉转的《鹿鸣》将葵园师生对来宾的盛情一展无余，师生展演正式拉开序幕。台上台下器乐演奏、师生合唱、益智展示、古筝演奏、舞蹈表演、联墨书写、香囊制作……异彩纷呈的节目将古今联通，从不同角度诠释学校传统文化建设工作的优秀成果，为大家带来了视觉上的盛宴、心灵上的震撼。

　　威海高区实验小学林秀芳作《擦亮中华文明精神标识和文化精髓的学校课程探索》的专题报告，结合学校葵文化下的五色向阳花课程建构的经验与做法，为各学校课程建构提供重要参考。

　　本次活动既有专家对先进教育理念的引领，又有专家与一线教师的互动式课例切磋，在精彩的展示与交流中点燃了试点区一线教师参与中华优秀传统文化与学科融合实践的热情。

　　课例展示分为初中专场与小学专场。六节生动有趣的课例展示体现了语文、道德与法治等学科与传统文化的自然融合，拓宽了一线教师的学科融合教育思维，让学生在诵读中感受到国学之美，在故事传承中体会为学之道，更在悟思悟行中深深埋下一颗“乐学”的种子。

　　此次活动的圆满开展，为全省传统文化教育工作注入一股新风，打开了中华优秀传统文化与学科融合的新思路。我们将以此为契机，明确融合的路径，进一步深入研究，与传统相守，和未来相约，为弘扬传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。

　　（通讯员 巩汉强）