“教有所得，研有所获”，为提升皇冠中学初四青年化学教师的教育教学能力，打造能力过硬的教师队伍，9月18日上午，经区教研中心丛萍莅临皇冠中学视导，教导处主任鞠建玲和化学组教师参加了此次活动。

　　本次视导课由卫琳、李春婷两位青年教师执教《认识酸碱盐》，虽然两位教师执教内容相同，呈现形式不同，但最后都同样的精彩。

　　卫琳以整理实验室药品为情境，帮助学生以实验室助手的身份来对药品进行分类。在复习初三物质分类的基础上，学生发现组成已经无法分清化合物，转而从结构来分类物质。最后，卫琳以寻找实验品为问题，回扣情境，巩固学生对知识的理解。

　　李春婷以家庭常见清洁剂为情境，用生活中常见物品联系化学知识。在此过程中，学生结合电路灯泡的亮与暗，探究不同溶液中存在的微粒来归纳、总结酸碱盐的特征，并通过对具体事例的分析判断来完善定义。

　　评课环节中，两位老师首先对自己的授课进行了设计思路分析和教学反思，鞠建玲和教研组老师从教学内容、教学方法等方面进行了详细的点评。在此过程中，两位老师认真听取建议，对新授课有了更深刻的理解。

　　最后，教研员丛萍对两位老师分别进行点评总结，提出“教结构、用结构”的思想，并对两位老师的进步给以肯定。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，相信经过本次视导课的研讨，接下来的化学教学将在唤醒中迈步，在诗意中同行！

　　（通讯员 李春婷）