10月30日，为期6天的2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛高职组装备制造赛道一（数控多轴加工技术小组）赛项在四川工程职业技术大学圆满落幕。来自全国30个省、自治区、直辖市的59支代表队同台竞技，经过激烈角逐，中铝集团所属院校山东铝业职业学院（以下简称“山铝职院”）代表队在该赛项中斩获金奖。这是山铝职院继去年在该赛项获得山东省职业院校技能大赛一等奖后，再次实现重大突破，展现了山铝职院学子的良好职业精神风貌，也是山铝学院多年来不断深化产教融合实践的成果。

　　深化产教融合 践行央企办学特色

　　近年来，山铝职院深刻把握新质生产力背景下职业教育发展的新形势、新使命，充分发挥央企办学优势，立足服务中铝集团和地方区域经济发展，深化产教融合共同育人、协同创新机制，形成特色鲜明、可借鉴、可推广应用的央企办学模式。

　　在顶层设计上，学院的事业发展规划作为主管企业改革创新不可或缺的重要组成部分，与企业发展同向同行。在管理体制上，中铝集团人力资源部直接统筹协调集团所属有关企业全面参与学院人才培养，下属山东铝业有限公司对学院学历教育全面负责，公司副总经理担任学院院长，有效推动职业教育方针政策落地见效。在资源配置上，集团把学院确立为技能人才储备和培养基地，集团所属企业一线技能人才必须经过学院培养和培训后才能入职，将集团下属企业培训资源划转至学院，将各企业工作现场设为学院校外实习基地，并整合资源在学院挂牌成立“中铝党校”和“中铝集团产教融合发展中心”，为学院改革创新注入强劲活力。

　　在办学体制上，发挥企业重要办学主体作用，校企全方位融合。山铝职院作为中国铝业集团主办的唯一一所高职院校，依托央企办学，“校企相融、产学互动”办学特色贯穿学院六十六年发展历史，形成了比较鲜明的办学特色。学院院长由山东铝业有限公司领导担任，坚持教育教学工作与生产经营工作同策划、同部署、同实施。在教学队伍上，学院师资队伍与企业技术技能、管理人才队伍相融，学院一半以上教师曾有企业工作经历，全方位塑造学生的综合素养。借鉴企业先进管理模式，围绕办学中心工作建立党建思想政治引领体系、安全管理保障体系、信访维稳体系、依法依规风险防控体系四大类保障体系，充分发挥了企业在职业教育中的主导和主体作用。

　　在教学实践上，校企全方位融合，着重培养学生的职业素养。多年来，山铝职院发挥央企办职业教育平台优势，秉承“校企相融、产学互动”办学特色，与企业联合开展人才培养、教师队伍、实训基地等方面的教育教学改革与实践。校企联合开发各专业人才培养方案、活页式工作手册式新型教材，聘请企业能工巧匠、优秀班组长、劳动模范等担任产业教授、职场导师，举办“企业专家进校园暨职业精神进课堂”主题讲座。日常教学中将山铝“笃学、善战、协调、奉献”的老兵工精神和“困难面前有山铝人，山铝人面前无困难”新时代501精神融入校园文化，同时融合现代企业的安全、质量、成本、创新等文化，实现学院“精熟一技、拔萃万众”的育人目标。

　　服务企业发展 创新技能人才培养模式

　　近年来，山铝职院在中铝集团党组正确领导和大力支持下，深化产教融合改革，探索形成了“中铝直通车”双主体育人模式，开展了“东南铜直通车”“山铝直通车”等项目，累计为集团培养了1500余名高素质技术技能人才。此特色人才培养模式得到教育部的高度认可。聚焦有色金属产业转型重点任务，紧贴集团支柱产业，校企联合制定有色金属智能冶金技术、应用化工、金属智能加工技术、机电一体化、电气自动化等10个专业的人才培养方案。校企联合跨区域采用统考招生、校内宣传、属地招生等方式定向组织生源，共同参与学生的面试和选拔工作。形成校企师资双向流动常态化，建立起包括企业文化特色课程教师、生产技术特色课程教师、操作特色项目指导教师这一具有中铝特色的师资队伍体系。以定培企业岗位胜任能力为基础，根据生产岗位典型工作任务、人才标准及培养要求，定制化设计企业特色专业课程和教材。根据用人企业岗位人才需求特点，校企共同确定培养进程安排。经过校企三年联合培养，双方共同开展联合评价、双选就业、毕业跟踪等工作，使“直通车式”人才培养模式形成完整有效闭环。

　　职业院校技能大赛是培养与选拔技能型人才的重要平台，是对职业教育的一次重要检验。下一步，学校将以本次大赛为契机，做好复盘和总结分析，继续深化产教融合，提升学生的职业素养与实践技能，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，加快推进高技能人才队伍建设，培养更多的高素质技能人才、大国工匠、能工巧匠，为全面推进社会实现高质量发展作出更大的贡献。

　　（通讯员 勇亚楠）