她，从事职业教育工作三十多年，从未把教师这一岗位简单视作谋生的职业，而是敬为毕生追求的事业。她满怀师者的企盼与热望，用丰富的学识和人格魅力影响着一届又一届学子，带他们上路，引他们远行。她是威海市水产学校李娟老师。

　　作烛火，点燃心灵，智慧育人

　　李老师在高三连续任教二十多年，她讲授过多门专业理论课程和技能课程。她教一门、钻一门、精一门，探索出一套行之有效的专业课教学方法。她运用生动比喻和有趣案例，将生活常识与抽象理论相结合，易学易懂。她注重收集整理学生的反馈意见，作为观测自身教学质量，调整教学方案的晴雨表。

　　她尊重学生的个性，坚持“因人施教、因材施教”，将企业岗位能力要求融入实践教学中，让课堂活起来，提升了学生自主学习的积极性，让每个学生都能看到成长的空间，体验学习的乐趣。

　　作为一名高三教师，让每一名怀揣梦想的学子考入理想大学是她的心之所向。由于考纲变化，那年的专业理论增加了“商品知识”这门新的学科。情况突变，时间紧，任务重。为了让学生尽早熟悉、掌握新知识，她创建了一个“商品知识”学习群，利用网络讲授新课。两周多时间，学生们系统学习了考纲新增内容。这次不得已而为之的网络直播课收到了很好效果，不仅为学生赢得了时间，也提振了他们的信心。直播结束后，许多学生通过网络送花表达谢意，并笑称她成了班里的“网红”。

　　由于总体课时有限，她就利用假期分析批改学生提交的高考技能项目作品。然后通过网络实时沟通，与学生一对一地讨论和完善。 在她和同事的共同努力下，本专业学生高考取得了佳绩，本科上线率连年攀升。

　　守初心，勤耕耘，深植科研沃土

　　教无涯，学亦无涯。唯有勤学为径，方能致远。李老师始终保持着对知识的渴望和追求，不断拓宽自己的专业知识边界。

　　2022年，学校春季高考班由市场营销方向转向为电子商务方向，她积极配合，承担转型后的两门新课程，且很快适应新课程教学。她时刻关注社会经济热点，吸收、积累新知识和新经验，专注互联网＋等新技术背景下企业营销模式的创新发展，及时把握专业领域学术前沿。在她看来，教学与科研是教师的两翼，不可偏废。严谨的科学态度、刻苦的治学精神、缜密的思维方式，既能做好科研，又能促进教学，更能影响学生。

　　她多次参与山东省商贸专业教科研活动，参与编写了《山东省中等职业学校市场营销专业教学指导方案》，并被聘为山东省商贸专业兼职教研员。她结合教学实际，参与研究了多项省市级课题。

　　她重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。她讲授的《目标市场策略》荣获山东省优质课一等奖；《市场营销环境分析与对策》荣获威海市优质课一等奖；《网店商品描述与发布》荣获威海市教学能力比赛二等奖。

　　是春风，以情感召，默默化雨

　　作为一名高三班主任，李老师关心“心困生”，帮扶“贫困生”，特哺“学困生”，始终把“爱心、关心、耐心、信心”贯穿于日常工作中。

　　她喜欢苏霍姆林斯基的那句话，“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象”。她学习心理健康专业知识，针对职校生和高三学生特点，着重解决学生中较为普遍的自卑、同伴压力较大等心理困惑，以及突出的男女同学文明交往问题。她认真倾听学生心声，用心了解每一个学生，真正做到一生一策，充分发挥“陪伴者”和“促进者”的作用。学生小磊与同桌小诺互生情愫，彼此严重影响学习，内心也充满矛盾。她以书信同他们交流，告诉他们不必对此压抑、排斥、恐慌，只是爱情果实的采摘需要在成熟的季节，作为中专生需要学会拒绝、学会静心、学会等待。最终他们成功摆脱思想困扰，考上了理想的大学。

　　对贫困家庭学生，她在生活上格外关心并多次走访。学生小伟幼年丧父，母亲再婚且长年在济南打工，他与年迈的姥姥姥爷一起生活。她多次深入小伟家中了解学生家庭现状，力所能及地帮助他解决困难，让他在关爱中充满能量，健康成长。爱心的传递获得学生的信赖及家长对学校的好评。

　　她关注每一个学生，每一个学生都在她的心坎上。学生小铭技能考试失利，成绩偏低，甚至一度对高考失去信心。她耐心倾听小铭的感受，理解他的挫败感和失落感，并找准切入口，与他一起制定个性化的复习计划和应对策略。同时，把性格开朗专业能力强的同学安排在他座位周边，便于他能随时解决学习难题和心理困惑。最终，小铭重拾信心，考上了本科。

　　以爱育材材成林，用心插柳柳成荫。2022年高考，她的学生晋佳乐位列全省第6名、张盛桐位列全省第22名。她任教的班级，2023年本科上线29人，上线率88%；2024年本科上线25人，上线率69%。2024年毕业生家长赠李老师一面锦旗：“授业一丝不苟，解惑无微不至”，代表了学生家长对她工作的肯定。

　　每逢节假日，李老师便会收到来自各地学子的美好祝福，这令她倍感幸福和欣慰。做一名教师，不仅是她的人生选择，更是乐趣和价值所在。她能一直与学生们在追梦路上携手同行、快乐成长、收获希望！

　　（通讯员 李晓彤）