http://epaper.qlwb.com.cn/qlwb/content/20140124/ArticelW06002FM.htm    王天宇

　　本报记者　王天宇
实　习　生　刘姗姗
　　“寒假不是假期的开始,而是另一个学期的开始。”许多威海市中小学生用这句话来总结寒假,这句话的背后,学生对这“第三学期”感觉可谓是五味杂陈,究竟何种原因导致辅导班热度常年不减?是家长的选择,还是社会大环境所致?学生们去辅导班是“我要去”还是“要我去”?针对所谓的“第三学期”,记者走进辅导机构一探究竟。
■辅导班“磁铁效应”招学生
　　辅导班到底有多火?某学校四年级学生陈一帆告诉记者,以他们班级为例,寒假没报培训班的学生屈指可数,学生们报名以美术、舞蹈、钢琴、英语为主。而其他学生所介绍的情况与陈一帆相似,那就是同学们这个寒假都没闲着。随后记者走访了经区某辅导机构,该辅导机构的工作人员说:“寒暑假是各辅导班招生热季,平时周末上课一般一个班20人左右,四个班加上一对一的共有100多个人。但这个寒假班我们到目前就招了接近200个人了,并且这几天还陆续有来报名的。”寒假班为什么如此火热呢?家长们又是出于什么目的给孩子报名的各种辅导班呢?带着这个疑问,记者采访了几位家长。
　　家住翠竹园的赵女士正带着女儿在辅导机构报名,她说:“女儿自己要求去的,她舞蹈学了很多年,一放假就要去练习。”赵女士的女儿孙莉说,报名是因为自己的兴趣。通过对其他学员的采访,像孙莉这样因为兴趣而参加假期特长类辅导班的占多数。
　　但是并非每一个学生都这样想,“要我去”而不是“我要去”的学生也占相当一部分比例。家住在皇冠的王女士表示:“学点总比不学强吧。现在这个社会竞争激烈,说不好现在学的哪样将来就能帮到她,多学点总归是没有坏处的,要不这么长个寒假就这么玩下去太浪费时间了。”据了解,王女士给孩子报名参加的课程是英语培训,“孩子一开始给我耍赖,不愿意去,但是现在辅导班老师有办法吸引他,虽然现在孩子仍然兴趣不大,但是也没有那么抵触了。”
　　市民李女士说:“现在孩子放假哪有闲着的,课外辅导很普遍,如果孩子不学就落后了,可不能输在起跑线上。”
　　采访过程中,上述两位家长基本代表“要我学”这类孩子报名辅导班的原因,此外还有家长由于工作时间没空照顾孩子,不得不把孩子全托式交给辅导班。家住在长峰的刘女士就是其中一位:“年底了正好是单位最忙的时候,我和他爸都没工夫,孩子上小学三年级,放假在家没人看着他,没办法就给他找个辅导班,能学多少东西还真无所谓。”
■“补心”强于补课
　　通过采访记者了解到,辅导班业务火爆原因大体可归纳四个方面:“孩子自己要去”、“学了就比不学强”、“别人学了我们不能落后”、“家长没时间只能找个地方看孩子。”那么不同心态下,辅导班对孩子成长起的作用相同吗?就这一问题,记者咨询了山东省家庭教育专家库成员、教育专家刘涛老师。
　　刘老师说:“辅导班到底管不管用,首先要分清补课和补心,所谓补课其实就是花钱买心理安慰,在学校五天都没学好,周末两天去辅导班补习效果也不会好,而且现在很多辅导机构急功近利,所谓的补课就是出题让孩子们做,做完再讲,这根本无法从内里解决问题。”
　　刘老师认为,补课最重要的应该是补心,找到好的学习状态和方法。“如果孩子由‘要我学’变成‘我要学’,由‘不会学’变为‘我会学’,由‘我不行’变为‘我能行’,那么这时候孩子学习就是积极主动的。如果处于这种状态下即使不上辅导班也会学习很好,当然如果上辅导班就是锦上添花了。”
　　而威海市北创画室老师则着重谈到了兴趣的重要性,“我们更加希望孩子们是想在这里学,或者说是想在这里游戏而来到我们这里,辅导班也可以是寻找快乐的地方。”
　　据了解,北创画室开设多种多样的寒假创意课程,其中陶泥班今年的主题是建筑造型,让孩子认识各种不同的建筑,从威海的海草房到北京的四合院,从上海的东方明珠到巴黎的埃菲尔铁塔,通过用白瓷泥捏出自己心中的建筑,充分发挥孩子的想象力,提高孩子的动手能力。记者采访了在上陶泥课的学生,学生们表示这种课程很好玩,喜欢上这样的课。因为有兴趣,所以每个学生都捏得很用心,而用心之下的作品艺术性不差于大师。