大众网威海1月6日讯 （记者 王景成） 2015年春季开学后，威海市将正式启动中小学校长职级制改革，率先在乳山市和高区进行试点，首批100多位中小学校长将“摘官帽”，采用职级制改革，待试点经验成熟后适时在威海全市推开。

　　职级制改革对象扩大，将副校长纳入范围

　　威海市确定的职级制改革对象，并不局限于校长，而是将校长、副校长和党组织书记、副书记全部纳入职级制改革范围，取消行政级别，实行校长、副校长任职资格制度。校长为中共党员的，原则上担任学校党组织书记；校长不是中共党员的，应配备专职书记；学校规模较大、党员人数较多的，可配备专职副书记。

　　校长和副校长的选拔、聘用、管理由人力资源社会保障部门牵头、教育部门党组织负责实施，纪检、组织、编制等部门对竞聘人员资格、专家评委组成、选聘程序公平性等进行全程监督。

　　职级分四级九等，绩效工资全市统一标准

　　设立校长职级管理制度是根据威海市校长现有数量、首次任职年龄段，结合每2年有资格晋升一个等次的校长职级制政策设计，经过认真测算，确定威海市校长职级为四级九等，由高到低依次为特级校长、一级校长（一、二、三等）、二级校长（一、二、三等）、三级校长（一、二等）。一级、二级、三级校长比例为1.5∶6∶2.5。特级校长的数量在一级校长总数的20%以内，一级一等校长的数量不超过一级校长总数的1/3。

　　校长绩效工资是按照威海市上一年度全市教师月人均工资额的一定比例调增绩效工作总量，并且不分学段、区市，全市统一标准。校长只要职级相同，提高的校长绩效工资标准就相同。校长绩效工资遵循优劳多得、奖优罚劣的绩效考核导向，由教育行政部门考核发放。

　　聘期4年，同一学校连任两届必须交流

　　校长、副校长一个聘期4年，初任校长、副校长第一年为试用期。在同一所学校连续任职满2个聘期（8年）的校长必须交流任职，交流到薄弱学校或农村学校任职的中小学校长，评级晋档优先考虑。

　　设立特级校长柔性流动指标，对符合特级校长条件但因名额限制等原因没有评上的一级一等优秀校长，自愿到农村学校或薄弱学校任职的，在第一个聘期内学年度考核优秀等次达到2次以上且聘期期满考核达到合格等次以上的，可直接认定为特级校长，引导和激励优秀校长到薄弱学校任职。

　　校长的一个聘期结束后，工作业绩特别突出的一级一等及以上的正职校长，距法定退休年龄超过半个聘期（含半个聘期），经本人同意、教育部门批准后，可以聘任并继续任职至法定退休年龄。

　　开展办学满意度评价，建立奖优罚劣奖惩机制

　　制定更加专业、更具操作性的校长学年度绩效考核办法。考核校长的个人素养占15%（政治素养、专业素养），办学能力占55%（规划发展、育人文化、课程教学、教师队伍、内部管理、外部环境），办学实绩占30%（学生发展、学校发展）。

　　建立了社会参与的校长办学满意度评价制度，每学年至少开展1次办学满意度评价，评价结果纳入年度考核和职级评定中。建立了校长评级升降制度和责任追究制度，通过考核和评审对校长职级实行定期晋升、诫勉降职和破格晋升，打破校长“能上不能下、能进不能出”的旧有格局，建立奖优罚劣的奖惩机制。