德高为师，身正为范。为增强教师遵守新时代教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉，推动师德建设常态化长效化，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，近日，乳山市午极镇中心学校探索形成了“六维一体”的师德师风建设长效机制，拓展了师德师风建设新内涵，赢得了家长和社会的广泛好评。

　　创新师德教育，引导教师树立远大职业理想。学校将师德教育纳入教师教育课程体系。采取实践反思，师德典型案例评析，情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，切实增强师德教育效果。

　　强化制度引领，建立健全“横向协同、纵向联动”的教师思想政治工作新格局。学校完善师德激励考核机制以及师德监督评价机制，坚决执行“师德一票否决制”，构建一体化师德建设体系，不断推进师德师风建设制度化、长效化。

　　同时，学校扎实开展师德师风大学习大讨论大整治活动，建立师德师风整改台账，抓学习、树典型、深查摆、守底线，建立问题清单、责任清单、整改清单，制定相应的整改措施，规定整改期限，引导教师时刻自重、自省、自警、自励。

　　学校还积极开展评先创优活动和倡导高尚的师德活动，树立教书育人的典型，以掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献的热潮，充分发挥典型任务的激励、向导、示范作用，从而营造一种积极向上、崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

　　注重师德建设工作的有机渗透。学校把师德建设工作与校本培训结合起来，与学校教学常规检查，教学质量检测，学校安全工作结合起来，把广大教职工的工作、学习和生活过程变成修养师德的过程，以自己的言行感染人、感化人，有意识地与学生互为参照，共同成长，让师德建设工作无处不在，无时不有。

　　强化师德监督，有效防止失德行为。学校建立健全师德年度评议制度，师德问题报告制度，师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。学校建立行之有效的多种形式的师德投诉、举报平台，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。

　　据了解，乳山市午极镇中心学校始终以师德师风建设为先导和基石，坚持“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”原则，以对党和人民高度负责的的精神，扎实推进师德师风教育，全力打造午中教育的“铁军”，办人民满意的教育。

　　（通讯员 王燕）