“时光漫卷书页过，直觉芳气满闲轩”，为促进教师不断更新教育理念，不断丰富教师教书育人的底蕴，用阅读助推教师专业成长。5月11日下午，学校数学组教师在录播教室举行第八期“谈书论教”活动。

　　研思结合

　　数学组全体教师本学期深读《跨越断层，走出误区》这本书。本次清扬活动由主持人姜水老师进行读书交流，姜老师在深读书籍内容的基础上，结合自己的理解，用“理论+实践”的方法针对书中的内容进行解读，畅谈了对本书中第四章《几何直观》的内涵理解和创享表达。

　　结合2022版《新课程标准》中对几何直观的要求，姜水老师分别从几何直观的含义、作用、表现形式和在教学中的运用四方面进行介绍，意在培养学生对数形结合思想方法的逐步建构。

　　数学家华罗庚先生说：“形使数更直观，数使形更入微。”姜老师指出，形使数更直观就是指几何直观，也就是我们数学拓展课程“读画数学”的内涵表达，旨在培养学生的数学思维。

　　交流碰撞

　　二年级张老师抓拍了二年级学生画线段图分析题目中的数量关系的照片，指出学生在读画数学方面的能力稳步提高，抽象思维能力逐步建立。就读思结合片段发表自己的见解，并延展了其中数形结合的应用，同时配上班级学生的作品，可以看出“数形结合百般好”的效果。

　　读以致用

　　读以致用环节，高主任依托读画数学“读—画—话—化”的教学模式，深入展开几何直观在课堂中的应用。同时，结合近期读画数学中存在的问题，指出了下一步拓展课程的方向和未来。最后，高主任对本次活动进行总结，鼓励各位教师在课堂教学中不能只停留在经验层面，要多读书，并将书中观点灵活运用到实际教学中。

　　悦读沐初心，书香致未来，以好书为友，与智慧牵手。本次“谈书论教”活动，让全体教师更新了教育理念，充实了教学方法，提高了业务能力，同时激发了教师的学习愿望和进取精神！让我们共赴一场书香之约，坚持阅读，以书会友，精神结邻，做一个幸福的书香教师！

　　（通讯员 陈丽萍）