鲸园街道鲸园社区:打造社区文化新阵地 构筑居民精神新高地

2024-07-12 13:41:00 来源: 威海宣传 作者: 杨栋博

  环翠区鲸园街道鲸园社区位于威海市中心腹地,现有居民1207户、3607人。环翠区在试点推进文化社区建设的过程中,于今年3月,在鲸园社区挂牌“社区学校”,辐射周边5个社区,惠及居民2万余人。近年来,鲸园街道牢牢把握“文化既育人、又润心,群众既愿意、又满意”这一宗旨,积极推动社区“文化供给侧结构性改革”,以办好办活社区学校这一平台阵地为牵引,实现了社区与居民“文化共建、双向奔赴”的良好局面。

  坚持问需于民,推动文化赋能与群众需求深度接轨

  将“办好社区教育,满足居民文化生活需求”作为着力点,在办学体系设计上,充分发动群策群力,先后组织社区工作人员10余人走访辖区居民,发放调查问卷580份,归纳总结了“文化综合服务场所离家远”“艺术类培训机构课时费高”“学习时间不灵活”等群众反映最为集中的需求及现实困难10余条,并逐条分析,研究解决对策,努力办一所让居民日常“放下筷子就想去”“走几步就能到”“学员变朋友”“一杯奶茶的价格就能上两堂课”的社区学校。

  在课程设置安排上,一方面,充分结合网格走访、线上问卷等形式,精准掌握居民对课程种类、时间安排等需求,合理制定课表,设置运动健康、非遗手工等12种高品质课程,实现“你点单,我上菜”的精准教学;另一方面,按照“威海非遗、环翠工坊、鲸园工匠”的理念,联合辖区非遗工坊,邀请居民中的非遗传承人,积极推出系列“乡土”课,先后开展锡镶、锔艺、纩丝、盘扣、花饽饽技艺等学习课程,为居民烹制出一道道富有“老威海滋味”的文化餐,进一步提升居民的城市社区归属感和本地文化认同感。对于新品课程,增设免费“预热课”,有效降低居民“试错”成本。

  目前,社区学校“预热课”学员转化率达到了50%以上。在运营管理模式上,坚持“居民骨干+专业社工+新时代文明实践专管员”三方联动“自治自管”,成立社区学校运营自治小组,动员辖区1名退休教授担任校长,负责主持学校运营管理、项目策划全面工作;专业社工担任管理员,负责学员招募、课程设置等工作;新时代文明实践专管员作为监督员,全方位跟进、全过程监督。同时,创新“校内议事会”“马扎议事会”等议事协商载体,完善“遇事多商量、有事好商量”工作机制,推动管理规范化、制度化。

  深度盘活资源,实现文化润心邻里友爱的增程效应

  将“社区学校社区办、社区文化大家育、文化场所错时排、文化资源内部挖”作为发力点,在高效利用场地扩大受众面上,秉承“空间换服务”理念,将新时代文明实践站进行重新布局,通过综合设置、错时使用等方法,全时段满足“老少青”三类不同群体的文化需求。比如部分文化场所白天是“老年活动室”,傍晚是“社区少年宫”“四点半课堂”,晚上是“青年夜校”,周末是“家庭乐园”,既推动了服务设施社会化、市场化运营,又增强了设施空间的日常使用频率。还将文化活动场地从“线下”向“线上”延伸,打造了利用社区直播间优势,对课程进行线上直播,方便居民灵活学习。

  在师资力量汇聚挖掘上,坚持“对外引进、对内虹吸”的理念,加大和高校、企业及教培机构的联系沟通,针对引进的外部师资,进行层层筛选,在招募阶段就先审核他们的资质和基本信息,然后进行线下面谈、水平测试,签订聘用书、承诺书,并进行公示,保证了较高的教学水平。针对内部社区居民,社区主动挖掘掌握诸如美妆、毛线编织、视频制作等小技艺的“能人志士”,在这些“居民教师”的示范带动下,在内部师资力量上产生了“葡萄串效应”,越来越多的社区达人纷纷充实到师资库中,实现了“内部挖掘、自生循环”的增程式师资人才供给模式。

  在邻里友爱氛围营造上,推出了“友邻睦里”系列文明实践活动作为社区学校的“第二课堂”,通过定期组织“课外活动”,拉进群众距离。一方面,依托各类文明实践场地开展趣味亲子活动、扇子舞等面向各个年龄段居民的文化活动50余场,为居民搭建了一个文化交流的平台,也架起了居民间“由生到熟、增进感情”的桥梁。

  另一方面,灵活设置了多处“百姓的茶桌”点位,利用居民喝一杯茶、抽一根烟的功夫,适时组织召开“邻里会”“茶话会”,让居民们一起坐下来唠唠家常,让居民在经常性的“你一言、我一语”“你帮一把、我让一下”中逐渐浓厚“邻里友爱、互学互助”的良好氛围。

  着眼持续长效,聚力打造“里仁为美”文化社区共同体

  将“社区引领、邻里响应、风尚共育、成果共享”作为蓄力点,在品牌打造上,创新打造“课后5分钟”宣讲小阵地,充分利用居民课后在场的小块时间,由社区工作人员轮流担任“领学员”,一方面围绕当前相关理论政策、身边典型、网络文明、热点话题等要点进行宣讲领学,让居民在耳濡目染中提升思想境界和文明素养,增进文化认同;另一方面积极引导居民“打开话匣子”,针对社区学校听听意见、针对文化教育讲讲诉求、针对困难问题出出主意,发动居民参与治理“自己家”的社区、办好“自己家”的大学,增进社区认同。

  在创收共赢上,引入美德诚信街区,将社区学校与社区运营相结合,创新“公益+低偿+积分”课程付费模式,居民可参与社区文明实践活动获得积分,积分可用于抵扣部分学费,同时开展“9.9元限时抢”试课活动,以低偿专业课程激发居民参与热情。优化学费收支管理,社区自组织“妈妈手工坊”零成本授课、专业机构老师低价收取课时费,其余收益注入社区基金池,用于基础设施改善、困难群体帮扶等,实现居民参与、社区创收多方共赢,切实增强社区公共文化服务的吸引力和感染力。

  在美德信用建设上,坚持把鲸园街道一直流传的“鲸鱼反哺报恩”的故事内核作为精神支撑,积极培育和践行社会主义核心价值观,倡树美德健康生活方式,打造美德信用一条街,加大典型引领作用,定期邀请“威海市道德模范”“威海好人”“环翠好人”等开展事迹宣讲会、典型故事会,组织社区文艺骨干创编快板书、三句半,通过“身边人讲身边事,小故事讲大道理”,让“里仁为美”的新风尚在鲸园、在环翠蔚然成风。

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责任编辑:梁阳

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