为了进一步加强学校心理健康教育工作，强化学生心理素质，培养学生心理调适能力，草庙子小学开展了一系列心理教育相关活动。其中，心理团体游戏深受学生们喜爱。

　　日前，孩子们又迎来了由该校心理教师精心挑选的心理团体游戏“鸡蛋变凤凰”。此游戏旨在培养学生主动交往的意识和敢于尝试的勇气，明白正确表达自己的重要性，学会在困境中努力和坚持，感受成长和成功的喜悦。

　　游戏中有四种角色，从低到高依次为：鸡蛋、小鸡、母鸡、凤凰。这四种角色的标志姿势分别为：鸡蛋身体蹲下；小鸡身体半蹲，手扶膝盖；母鸡身体直立，一手上举；凤凰展开双臂呈飞翔状。全班所有人不分小组共同参加游戏。所有人最初都是鸡蛋，要通过和同级别的人角逐才可能一步步晋升。角逐的方式是“剪子一包袱一锤”，赢的上升一级，输的降为鸡蛋。凤凰不用再参加角逐，“展翅飞回”座位即可。游戏进行到只剩一个鸡蛋、一只小鸡、一只母鸡，其他所有人都晋升为凤凰时结束。晋升者没有奖励，没能晋升者也没有惩罚。

　　在班主任的引导下，全体学生通过猜拳得胜负，从鸡蛋成长为小鸡、母鸡，再到凤凰。活动过程中，学生们积极参与，笑声不断。

　　活动后，班主任邀请学生们交流游戏过程体验，请变“凤凰”失败的“鸡蛋”“小鸡”“母鸡”谈感受，他们表示游戏固然轻松有趣，但也切身感受到成长的艰难和身份转变的差异。

　　欢乐有趣的团体游戏能够帮助学生更好地认识自己、悦纳自己，提高适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们开朗、向上、乐学、合群的健康人格，拥有不断进取、不断探索的成长力量。

　　未来草庙子小学会在心理健康教育路途上不断探索，不断挖掘，不断完善，积极创造有利于学生身心健康成长的良好环境，为学生身心的健康成长保驾护航。

　　（通讯员 黄若兰）