为了充分发挥思政课立德树人的关键作用，培养有理想、有本领、有担当的时代新人，促进教师深入学习新课程标准，近日，荣成市思政课第二期“同城大课堂”宣讲暨教学改革观摩活动在威海荣成市世纪小学举行，荣成市教研中心相关负责人、荣成市小学分管道德与法治学科负责人、学科骨干教师、小学市级思政讲师团成员、小学道德与法治名师共同体成员、荣成市世纪小学负责人及道法学科教师、德育骨干教师及学生共计400多人参加。

　　荣成市思政宣讲员、世纪小学青年教师王艺臻以《弘扬工匠精神，做新时代追梦人》为主题进行宣讲。她带领学生从鲁班发明锯子的故事开始，分“大国工匠 历史悠久”“工匠精神 历久弥坚”“初心铸魂 匠心筑梦”三个篇章进行宣讲。师生共同走进《大国工匠》，探究古代工匠的伟大精神、非凡技艺和辉煌成就，共同穿越历史，了解世界车祖的奚仲、瓷器制造工艺的发展历史、四大发明对人类文明的伟大贡献，感受青铜器和丝绸的精美，为中国从古代到现代能工巧匠们创造的辉煌历史而骄傲和自豪；通过火箭焊接“焊接心脏”的中国第一人高凤林、“铁人”毛胜利、当代陶瓷艺术大师朱文立、港珠澳大桥建设者管延安、家乡人许振超等大国工匠的感人故事中感受到大国工匠“执着专注、精益求精、追求卓越”的工匠精神。

　　此次思政宣讲活动以讲故事的形式娓娓道来，通过生动鲜活的事例带领学生走进历史，共同感受工匠精神，从小立下爱国志，争做祖国建设接班人和新时代的奋斗者，为中华民族伟大复兴而努力奋斗！

　　活动中还进行了课堂教学改革成果汇报和观摩展示活动。由荣成市思政大讲堂宣讲员、世纪小学道法团队主持人孙丽丽进行《基于项目化学习的五步教学法在小学道法教学中的实践与应用》成果汇报。此项成果能够帮助广大教师厘清项目化学习各个环节的重要概念和步骤要素，实现快速入门。学生在开展项目式学习的过程中，以真实的情境为依托，经历有意义的学习实践历程，促进深度学习，发展高阶思维，提升学科素养。

　　课堂观摩展示环节由世纪小学道法团队骨干教师苏明燕老师执教四年级下册第二单元第六课第三板块《感谢他们的劳动》。本节课以五月劳动月学校电视台开展“寻找我身边的最美劳动者”活动为主题情境，组成项目探究小组，通过视频展示、调查表、PPT展示、数据对比、现场体验等多种形式分别汇报了在调查和采访环卫工人、医务工作人员、农业生产人员过程中的收获，了解和感受各行各业劳动者工作的艰辛，总结各行各业劳动者的职业精神，感受他们无私奉献、爱岗敬业的精神，进一步加深对劳动和不同行业劳动者的认识，用自己的行动尊重和感谢各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动，争做新时代的劳动者。

　　孙丽丽老师执教的五年级下册第三单元《公民的基本义务》一课展示了议题式教学方法在课堂的应用。课堂上老师以学生拍摄的安全教育宣传片入手，引发主议题“公民的基本义务是什么？”以四个子议题为驱动性问题，通过动画视频、生活小剧场、辩论赛、漫画评述、小组项目化活动等环节解决了“公民义务有哪些”“权利和义务的关系”“怎样履行义务”“不履行义务会怎样”四个问题。通过层层深入，让学生实现了与现实生活的对话。教师在课堂活动中为学生提供丰富多彩的资源包和探究支架，充分利用小组项目化合作和探究，帮助学生在小组里合作探究中寻求答案，又在课堂的汇报中不断完善、充实答案，实现了伙伴间的对话。教师利用课文中的插图内容，进行有机地整合，以讲故事的形式讲述爸爸的生活，进而做到学生与文本的对话，找到权利与义务的关系。而学生就是在这一次次对话的过程中获得了自主的发展，从而在轻松愉快的活动中理解并掌握了课堂的内容。通过真实生活情境的创设，着眼于学生的真实生活和现实问题，将“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合，实现课程逻辑与实践逻辑、理论知识与生活密切相结合。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。世纪小学作为荣成市小学道法学科基地，一直致力于不断创新思政教学和改革新思路，并取得一定的成效。此次活动的开展，进一步发挥学科基地的辐射引领作用，实现思政教学成果的同研共享，同时引导广大思政教师在平时的课堂教学中立足课程标准的内容，积极研究和探索教学方法和手段，发挥关键课程的关键作用，利用学生喜闻乐见的形式，在学生的心灵埋下真善美的种子，培养学生正确的价值观、必备的能力品格和高尚的道德情操，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，引导学生扣好人生第一粒扣子，实现全程育人、全方位育人、全环境立德树人。

　　（通讯员 张彩红 孙丽丽）