《自护教育进校园》教学设计

　　　　一、指导思想

　　通过设计贴近学生生活和现实社会的案例，将本课要学习的内容和学生的学校生活结合起来，进而普及学生安全自护知识，增强学生自我保护意识，培养学生自护自救能力。在学生活动过程中，引导学生通过自主学习、合作探究，从不同的角度去认识危险，增强安全意识。

　　二、教学目标

　　1.知识和技能目标：

　　认识校园内的安全隐患，掌握生活中的相关自护自救的方法和技巧。善于运用智慧保护自己，熟记一些常见的呼救电话号码，知道呼救法。

　　2。过程与方法目标：

　　通过合作探究、汇报交流，实战演练，互评互助等实践环节，积累运用学习方法。培养学生动脑动手的能力以及团结协作的精神，解决生活中实际问题的能力。

　　3.情感、态度与价值目标：

　　通过活动，培养学生良好的安全意识，充分认识自我保护意义，培养学生自我生存能力，使学生安全健康地成长。

　　教学重点：

　　1.通过小组合作列举自己身边可能潜在的安全隐患。

　　2.培养学生的安全意识以及学会相关的自救自护的方法。

　　教学难点：

　　1.认识身边的安全隐患可能给自己带来的危害。

　　2.树立自护自救的观念，掌握自护自救的方法。

　　三、教学方法：

　　情景探究法、知识讲解法、体验感受法、模仿练习法、评价激励法等。

　　四、教学过程

　　1、情境导入。

　　播放一段配有《童年》的有关美丽校园，学生开心学习锻炼的视频。老师解说美丽校园我们的温馨的家，这个大家庭里有好几千个孩子，老师希望每个孩子都能在这美丽的家园里健康快乐地学习，然而，生活中总会出现一些让我们忽视的危险或者无法避免的一些自然灾害。播放汶川地震的视频，面对着重大的自然灾害，老师解说汶川地震中最牛桑枣中学，它竟无一学生无一伤亡，老师无一伤亡，并引出学生的健康成长还离不开自身的保护，引出课题。

　　出示课题：珍爱生命学会自护

　　设计意图：通过听音乐和观看视频，调动学生学习本课内容的积极性，让学生感受美好生活需要我们学会自护，珍惜生命。

　　2、自主回顾，合作讨论（学校生活篇）。

　　活动一：安全隐患知多少（自主列出安全隐患）

　　1）教学区里的安全隐患

　　2）宿舍区里的安全隐患

　　3）活动区（操场、餐厅）里的安全隐患

　　设计意图：检测学生的关于安全隐患知识的了解情况；通过表格填写形式的展示，让学生能直观的明确校园内可能存在的安全隐患。

　　活动二：小组针对下列问题，展开合作探究：

　　（1）在体育活动时，如何进行安全预防？（2）怎样杜绝教学区存在的安全隐患？（3）怎样防止触电事故的发生？

　　（学生讨论交流，教师巡视帮助困难小组。）

　　设计意图：针对学校存在的安全隐患，让学生去合作探究解决安全隐患的方法，培养他们的团结协助精神。

　　2、小组选派代表进行全班交流。

　　小组代表发言，其他小组可补充建议，教师适时点评。

　　设计意图：小组交流，可以进行自救自护方法的补充，同时也可以调高学生的竞争意识。

　　3.共同感悟自我提高（社会生活篇）

　　学生活动：

　　1）观看关于地震、火灾、等视频图片资料。

　　2）进行活动“比一比赛一赛”：把全班学生分为四大组，以小组为单位分别讨论地震、火灾的求救与自救的方法有哪些？看看哪个小组想法最多，最有效？

　　设计意图：通过观看视频，进一步了解本课中的所要讲述的知识。同时，通过小组比赛调动学生学习的积极性，以及培养他们的团队精神。

　　4、教师总结，精讲点拨。

　　教师引导学生归纳总结不同隐患的自护自救方法，通过投影出示：

　　（1）体育活动的安全预防：认真向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项；上体育课，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤；体育设施必须检查安装是否牢固，不得随意攀爬篮球架等体育设施。（2）教学区内安全隐患的避免：禁止在楼梯口进行疯打闹；不能攀登窗台；不能把头探到窗外四处关顾；严禁高层乱扔物品。

　　（3）防止触电事故：学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器；不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳；发现绝缘层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告；不得乱动电气设备；万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。（4）发生火灾怎么办

　　1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　（5）地震时如何避险

　　1）在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。

　　2）地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。

　　设计意图：通过归纳总结，让学生系统掌握如何应对各种安全隐患。

　　5、课堂小结

　　学习了本节课的内容，你有哪些收获？你学会了什么？又想到了什么?

　　设计意图：通过课堂小结，检测学生对本课的重难点掌握情况；同时，帮助学生对所学知识进行梳理，并学会运用。

　　6、教师总结提升

　　自我保护是一种责任，它是对自己、对家人真正负责任的态度，也是对生命更深层次的理解和更高层次的关照；自我保护是一种能力，只有不断的学习、思考、锻炼，这种能力才会得到提高；自我保护更是一种希望，在构建和谐社会的今天，在倡导以人为本的今天，希望每一个同学都能用自我保护的笔描绘出绚烂的青春画卷！

　　设计意图：通过教师总结提升，培养学生良好的安全意识，让学生充分认识自我保护意义，培养学生自我生存能力，珍爱生命，学会自护。

　　7、作业根据对本节课的学习，结合自己的心得体会总结自护妙招。