塔山小学课后托管

河北小学课后托管学生学习舞蹈　　

　　大众网威海3月29日讯 （记者 刘爽 见习记者 孙婧男 王舒） “放学后，合唱队的同学明显多了。”这是威海塔山小学五年级四班邹佳航在寒假开学以来最直观的感受。比起今年刚加入的同学，已经在校课后托管一年多的他算是合唱队课后托管班的“老人”了。今年以来，不仅是合唱队课后托管班人数明显增加，常规班、特长班学生都有明显增多。据了解，目前，塔山小学已经有80%的学生加入到课后托管的队伍。

　　不仅仅是塔山小学课后托管人数增多，威海市实验小学、古寨小学、鲸园小学、河北小学、新苑学校、普陀路小学等环翠区各学校课后托管人数也明显上升。为何威海今年课后托管的学生人数明显增多？又有哪些方面吸引着家长愿意把孩子放在学校托管呢？

　　政策惠民 拓展无忧托管新模式

　　记者注意到，今年两会上就有代表提出“孩子三点半放学，家长五点半下班，这两个小时的真空期，谁去接？谁来管？”引发社会关注。此外，教育部长陈宝生也提出“科学施策 解决‘三点半’现象”。为应对“三点半问题”，威海市教育局又做了哪些努力呢？

　　今年威海市教育局下发通知，进一步完善课后托管工作的形式、内容、资金保障和考核等四个方面的内容，有效解决家长的后顾之忧。威海市课后托管新举措要求把小学生课后托管工作与学生社团建设、艺体活动、科技活动、实践活动及公益活动等结合起来，既要有满足学生读书、写字、运动等多样化需要的常规托管，也要有适应学生艺术类、体育类、科技类等个性化发展的特长托管。学校在不统一规定、不统一授课、不统一辅导的前提下，要允许学生在托管期间自习或写课后作业。可见，学生课后托管形式人性化。

普陀路小学课后托管增设创客空间 启发学生思维

威海市实验小学 管弦乐器课后托管班

古寨小学微电影社团托管班

　　特色托管 学生核心素养提升

　　在塔山小学一体综合楼内，邹佳航和课后托管的同学们正在欣赏经典名著歌曲，倾听音乐背后的故事。音乐老师王艳芳告诉记者，央视播出的《经典咏流传》节目，是他们学习的重点曲。

　　在古寨小学的微电影社团，可以学习拍摄的各种技巧，深受课后托管学生的青睐。兴趣是最好的老师，凭借着课后托管班的学习，在威海市组织的“爱文明家园 做文明市民”三项行动原创微视频、微电影大赛中，微电影社团同学拍摄的微视频喜获三等奖，还在全国中小学影视评比中获金犊提名奖。

　　普陀路小学通过挖掘学生优势，依托学生进行班级托管和社团托管。通过建设“书香威海”，学校面向全体学生，周一至周五分时间段分别进行“30+X”主题活动。30分钟的作业时间；X为经典朗读和大阅读时间。并开设创客等特色课程，激发学生兴趣，促进学生个性化发展。

　　倾听家长的声音 课后托管走上快车道

　　“多拓展孩子的知识面，办出特色；安排一些课外兴趣组，比如：音乐、美术、物理、科技、安全、道路交通、生活知识等；给学生一个展示自己的机会，走上讲台……”这是古寨小学征求家长对托管的意见和建议的反馈说明，学校表示，将根据家长的意见不断完善课后托管的形式。而河北小学则通过发放《致家长一封信》以及定期电话回访的形式，本着“迎合家长需求，眷顾学生个性”的原则，让家长和孩子自主报名，孩子们可以选择参加艺体特长训练，也可选择自主完成家庭作业。威海市实验小学通过问卷调查了解家长的不同需求，推出“自助餐式托管模式”。时间上，学生可以选择周一至周五任意一天、多天或全周参加托管；内容上，可以选择参加艺体特长训练，也可选择参加周一至周五的“经典养正”托管课程活动。

　　如今，课后托管班让家长、学生“放学后无忧”，是学校创办人民满意教育的又一新举措，同时也是社会发展，教育进步的里程碑。