大众网威海6月26日讯 （通讯员 杨春华 见习记者 戚亚玉） 随着《新课标》对小学生课外阅读的重视，对学生的阅读取向、阅读习惯和方法也作出了指导性的规定。针对这一情况，乳山市畅园学校开展了人文素养教育活动。目前，学生们的阅读数量和阅读质量都有了很大的提高。

　　畅园学校与其他学校联谊，学习他们的先进经验，增进学术交流。交流研究，学校决定吟诵具有中国特色、意蕴深远的古诗文，阅读国外著名的儿童文学作品。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，人文素养活动在畅园小学有声有色、蓬蓬勃勃地开展起来。

　　在组织阅读的过程中，老师们发现学生查找古诗有一定的困难，课题组成员根据学生心理特点和阅读水平，广泛查阅资料，精心选编了《古诗伴成长》这一校本课程教材，寓知识性、趣味性于一体。内容包括帮助学生阅读理解的“古诗文赏析”，拓展阅读空间的“故事苑”，展示才艺的“情景作画”、“诗配画”、“我与作者来比诗”等，以及陶冶情操的“情感体验”。这些栏目的设计，将学习与现实生活联系起来，与绘画、音乐等艺术教育加以沟通，充分调动学生的生活积累、阅读积累、情感积累，充分实行“大语文教学”。

　　学校定期举行阅读考级活动，邀请家长参加，由学生、老师和家长组成“阅读考级委员会”。学生根据自己的实际情况，向评审小组申请考级，并向上交阅读手册和考级申请表。每通过一级考核的学生都可以获得“考级证书”，成为“星级读书小博士”。

　　为丰富学生的阅读积累，每级结束时，特设了《书海扬帆》栏目，以便学生对自己的阅读情况进行总结、整理。内容包括：向同伴推荐自己觉得比较好的书，摘录积累佳词美句，与书中人物对话，谈读书收获等。为激励学生不断努力，每级后面设有“等级加油站”，这里有教师、校长的寄语，有爸爸妈妈的期望，有自我激励的“我想告诉自己”，让学生真正体验读书的快乐。